田間地頭大課堂，青年學(xué)習(xí)實(shí)踐忙

  學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái)，山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)展中心青年干部學(xué)習(xí)小組緊緊圍繞農(nóng)機(jī)化高質(zhì)量發(fā)展和青年干部肩負(fù)的職責(zé)使命，把主題教育和工作實(shí)際緊密結(jié)合，創(chuàng)新性地開(kāi)展了一系列情景式、沉浸式、探究式學(xué)習(xí)實(shí)踐和交流研討活動(dòng)，引領(lǐng)廣大青年在思想上深刻淬煉、精神上洗禮升華、作風(fēng)上有力錘煉、工作上有效促進(jìn)，縱深推動(dòng)青年干部實(shí)現(xiàn)“三個(gè)能力”提升。近日，第一小組組織青年干部，把交流研討的會(huì)場(chǎng)搬進(jìn)田間地頭，通過(guò)邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊討論的方式，分批次在不同的真實(shí)場(chǎng)景下開(kāi)展了沉浸式的交流研討，切實(shí)把主題教育總要求貫徹落實(shí)到農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)一線。

  “腳上沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情”。夏收過(guò)后，正是夏玉米播種的時(shí)節(jié)。六月末的晉南，烈日炎炎，部分青年干部學(xué)習(xí)小組成員，戴著草帽，在田間地頭開(kāi)展夏玉米機(jī)械化播種作業(yè)質(zhì)量對(duì)比監(jiān)測(cè)，大家時(shí)而認(rèn)真地觀察，時(shí)而熱烈地討論交流，通過(guò)田間地頭的實(shí)踐，體會(huì)到了農(nóng)機(jī)裝備的保障和支撐作用，增強(qiáng)了農(nóng)機(jī)化工作的使命感、責(zé)任感和服務(wù)“三農(nóng)”的意識(shí)。黨的二十大提出加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，裝備保障強(qiáng)就是農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的重要標(biāo)志之一。具體到眼前的播種環(huán)節(jié)，什么樣的裝備算得上是高性能裝備？高質(zhì)量播種對(duì)糧食產(chǎn)能提升能夠產(chǎn)生多大的貢獻(xiàn)？新裝備新技術(shù)的推廣如何更加高效？對(duì)著地里正在作業(yè)的幾臺(tái)不同排種方式的播種機(jī)，青年干部們認(rèn)真地開(kāi)展著對(duì)比試驗(yàn)，一邊測(cè)量，一邊記錄，一邊思考，一邊進(jìn)行探討。平常許多坐在辦公室里想象的情形，鮮活地呈現(xiàn)在眼前，機(jī)具的構(gòu)成、原理、參數(shù)，每種播種機(jī)的特點(diǎn)，一下子就變得扎實(shí)了。順著眼前的實(shí)踐場(chǎng)景，青年們的思路就打了開(kāi)來(lái)，圍繞著農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、新技術(shù)新裝備應(yīng)用、糧食產(chǎn)能提升等確定的研討方向，每個(gè)人都有了新的認(rèn)識(shí)和看法，伴著機(jī)器聲，用帶著“土味”的、不加修飾的語(yǔ)言分享出來(lái)，不自覺(jué)間，主題教育的成果就轉(zhuǎn)化成了具體工作的實(shí)踐。

  山多地少是我省的基本農(nóng)情特點(diǎn)，丘陵山區(qū)農(nóng)機(jī)化高質(zhì)量發(fā)展既是難點(diǎn)，也是必須解決的問(wèn)題。圍繞這一課題，青年干部們走進(jìn)田間地頭、工廠車(chē)間，實(shí)地感受丘陵山區(qū)農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)場(chǎng)景，許多原來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)、沒(méi)想到過(guò)的生產(chǎn)方式，觸動(dòng)了大家對(duì)山區(qū)機(jī)械化發(fā)展的思考。圍繞這個(gè)問(wèn)題，大家對(duì)裝備供給、經(jīng)濟(jì)效益、耕地條件、政策支持等方面有了一些新的想法和認(rèn)識(shí)。

  此次青年干部交流研討放在田間地頭，通過(guò)貼近工作、貼近實(shí)際的學(xué)習(xí)實(shí)踐和討論交流，把理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，有助于青年干部更加容易地找到討論的方向，找到思考的切入點(diǎn)，是提升主題教育成效的一次積極嘗試，也有利于促進(jìn)以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干。